Ξέρετε…για κάθε τι που “ανεβαίνει” στο διαδίκτυο, νομίζω πως πρέπει να υπάρχει κι ένας λόγος.
Αλλιώς απλώς γεμίζουμε ηλεκτρονικά σκουπίδια που ταλαιπωρούν όσους ψάχνουν κάτι. Για ποιο λόγο λοιπόν φτιάχτηκε αυτός ο ιστότοπος;
Για να συγκεντρώσω εδώ αυτά που κατασκεύασα για να διευκολύνουν την εκπαιδευτική διαδικασία. Ακούγεται λίγο εγωιστικό αυτό το “κατασκεύασα”. Αλλά έτσι είναι, εγώ τα κατασκεύασα. Τι να κάνουμε τώρα! Επίσης εδώ υπάρχουν αναρτήσεις που παρουσιάζουν κατασκευές που δεν έφτασαν στο σχολείο. Για διάφορους λόγους. Ένας από αυτούς είναι πως έγιναν καλοκαίρι. Επίσης υπάρχουν ιδέες που οδήγησαν σε κάποια κατασκευή αν και για να πω την αλήθεια δεν ήμουν/είμαι πάντα σίγουρος γα το τελικό αποτέλεσμα μιας ιδέας. Μου αρέσει να αφήνω τους μαθητές να "το πηγαίνουν" όπου θεωρούν αυτοί καλύτερα. Στην περίπτωση δε που κάποιος μαθητής προτείνει κάτι, τότε νιώθω σαν να κέρδισα το λαχείο!!!
Για όλες τις κατασκευές χρησιμοποίησα δικά μου εργαλεία, μετέτρεψα περιστασιακά το μπαλκόνι σε εργαστήριο, έψαξα για τα υλικά που χρειαζόμουν. Μερικές φορές ανέλαβα και τα έξοδα (συνήθως επαναχρησιμοποιώ υλικά πριν την ανακύκλωση που είναι σε σταθερές τιμές....δωρεάν). Δεν ήταν πολλά, αλλά τα ανέλαβα. Επομένως…”κατασκεύασα”…χωρίς τη βοήθεια κανενός . Τη σημαντικότερη όμως βοήθεια την είχα απλόχερα. Από συναδέλφους! Αν δεν στήριζαν αυτοί κάθε κατασκευή, δε θα γινόταν τίποτα. Όσο για το πώς έφτασα σε κάθε κατασκευή… Με πολλές ώρες αναζήτησης στο internet. Με ιδέες. Με συζητήσεις. Με μετατροπές. Με προσαρμογές. Με αποτυχίες. Αυτές οι τελευταίες ήταν άκρως εκνευριστικές, αλλά άκρως διδακτικές. Αν δεν υπήρχαν αυτές θα ήμουν πολιτικός… Μόνο αυτοί δεν κάνουν λάθοι…. Καλά, πιστεύετε ότι το “οι” είναι ορθογραφικό λάθος;
Ο λόγος λοιπόν που “ανέβηκε” αυτό το σάιτ στον κυβερνοχώρο, είναι η συγκέντρωση αυτών των αποτελεσμάτων. Μερικά άρθρα είναι μια μικρή εισαγωγή κι έχουν στο κάτω μέρος τους μια φράση που παραπέμπει στο δημοσιευμένο άρθρο όπου κι αν βρίσκεται. Μερικά έχουν μεταφερθεί πλήρως. Τα περισσότερα είναι αναρτημένα σε σχολικά ιστολόγια, όπου και υπηρετώ ή υπηρέτησα ως Δ/ντής. Έχω το "μειονέκτημα" να ασχολούμαι με τα διοικητικά του σχολείου, αλλά το πλεονέκτημα του χρόνου (μειώνεται συνεχώς αυτός!!!) και την τύχη να συνεργάζομαι με συναδέλφους όπως αυτοί που είναι στο σχολείο μας. (είδατε πώς χειρίζομαι τον πληθυντικό!)…αναγνωρίζω τη συνεισφορά και ευχαριστώ όλους αυτούς που προσπαθούν να για να κάνουμε τη διαφορά στους μαθητές μας…
καλή περιήγηση
Γιώργος Γαμβρινός
Αλλιώς απλώς γεμίζουμε ηλεκτρονικά σκουπίδια που ταλαιπωρούν όσους ψάχνουν κάτι. Για ποιο λόγο λοιπόν φτιάχτηκε αυτός ο ιστότοπος;
Για να συγκεντρώσω εδώ αυτά που κατασκεύασα για να διευκολύνουν την εκπαιδευτική διαδικασία. Ακούγεται λίγο εγωιστικό αυτό το “κατασκεύασα”. Αλλά έτσι είναι, εγώ τα κατασκεύασα. Τι να κάνουμε τώρα! Επίσης εδώ υπάρχουν αναρτήσεις που παρουσιάζουν κατασκευές που δεν έφτασαν στο σχολείο. Για διάφορους λόγους. Ένας από αυτούς είναι πως έγιναν καλοκαίρι. Επίσης υπάρχουν ιδέες που οδήγησαν σε κάποια κατασκευή αν και για να πω την αλήθεια δεν ήμουν/είμαι πάντα σίγουρος γα το τελικό αποτέλεσμα μιας ιδέας. Μου αρέσει να αφήνω τους μαθητές να "το πηγαίνουν" όπου θεωρούν αυτοί καλύτερα. Στην περίπτωση δε που κάποιος μαθητής προτείνει κάτι, τότε νιώθω σαν να κέρδισα το λαχείο!!!
Για όλες τις κατασκευές χρησιμοποίησα δικά μου εργαλεία, μετέτρεψα περιστασιακά το μπαλκόνι σε εργαστήριο, έψαξα για τα υλικά που χρειαζόμουν. Μερικές φορές ανέλαβα και τα έξοδα (συνήθως επαναχρησιμοποιώ υλικά πριν την ανακύκλωση που είναι σε σταθερές τιμές....δωρεάν). Δεν ήταν πολλά, αλλά τα ανέλαβα. Επομένως…”κατασκεύασα”…χωρίς τη βοήθεια κανενός . Τη σημαντικότερη όμως βοήθεια την είχα απλόχερα. Από συναδέλφους! Αν δεν στήριζαν αυτοί κάθε κατασκευή, δε θα γινόταν τίποτα. Όσο για το πώς έφτασα σε κάθε κατασκευή… Με πολλές ώρες αναζήτησης στο internet. Με ιδέες. Με συζητήσεις. Με μετατροπές. Με προσαρμογές. Με αποτυχίες. Αυτές οι τελευταίες ήταν άκρως εκνευριστικές, αλλά άκρως διδακτικές. Αν δεν υπήρχαν αυτές θα ήμουν πολιτικός… Μόνο αυτοί δεν κάνουν λάθοι…. Καλά, πιστεύετε ότι το “οι” είναι ορθογραφικό λάθος;
Ο λόγος λοιπόν που “ανέβηκε” αυτό το σάιτ στον κυβερνοχώρο, είναι η συγκέντρωση αυτών των αποτελεσμάτων. Μερικά άρθρα είναι μια μικρή εισαγωγή κι έχουν στο κάτω μέρος τους μια φράση που παραπέμπει στο δημοσιευμένο άρθρο όπου κι αν βρίσκεται. Μερικά έχουν μεταφερθεί πλήρως. Τα περισσότερα είναι αναρτημένα σε σχολικά ιστολόγια, όπου και υπηρετώ ή υπηρέτησα ως Δ/ντής. Έχω το "μειονέκτημα" να ασχολούμαι με τα διοικητικά του σχολείου, αλλά το πλεονέκτημα του χρόνου (μειώνεται συνεχώς αυτός!!!) και την τύχη να συνεργάζομαι με συναδέλφους όπως αυτοί που είναι στο σχολείο μας. (είδατε πώς χειρίζομαι τον πληθυντικό!)…αναγνωρίζω τη συνεισφορά και ευχαριστώ όλους αυτούς που προσπαθούν να για να κάνουμε τη διαφορά στους μαθητές μας…
καλή περιήγηση
Γιώργος Γαμβρινός
